Atualmente nas escolas mesmo que seus recursos não estejam fisicamente instalados nos espaços escolares, a mídia audiovisual invade a sala de aula. A linguagem produzida na integração entre imagens, movimentos e sons atrai e toma conta das gerações mais jovens, cuja comunicação resulta do encontro entre palavras, gestos e movimentos, distanciando-se do gênero do livro didático, da linearidade das atividades da sala de aula e da rotina escolar. Criar espaços para a identificação e o diálogo entre essas formas de linguagem e permitir que os alunos se expressem de diferentes maneiras são ações que favorecem o desenvolvimento da consciência crítica sobre a influência da mídia e respectivas estratégias direcionadas a determinados grupos sociais, num jogo complexo em que se encontram implícitos, sutilmente, os significados que se pretendem impor a esse público. Diante desta discissão pergunta-se:
- Como o uso de mídias favorece a formação de professores e alunos?
- As mídias e as tecnologias estão plenamente inseridas no dia a dia escolar?
- Como você avalia a formação dada aos professores? O caminho é preparar apenas o professor?
- Quais são os pontos positivos do uso das mídias e tecnologias na educação?