PARTICIPE DESTA DISCUSSÃO!

Atualmente nas escolas mesmo que seus recursos não estejam fisicamente instalados nos espaços escolares, a mídia audiovisual invade a sala de aula. A linguagem produzida na integração entre imagens, movimentos e sons atrai e toma conta das gerações mais jovens, cuja comunicação resulta do encontro entre palavras, gestos e movimentos, distanciando-se do gênero do livro didático, da linearidade das atividades da sala de aula e da rotina escolar. Criar espaços para a identificação e o diálogo entre essas formas de linguagem e permitir que os alunos se expressem de diferentes maneiras são ações que favorecem o desenvolvimento da consciência crítica sobre a influência da mídia e respectivas estratégias direcionadas a determinados grupos sociais, num jogo complexo em que se encontram implícitos, sutilmente, os significados que se pretendem impor a esse público. Diante desta discissão pergunta-se:

- Como o uso de mídias favorece a formação de professores e alunos?

- As mídias e as tecnologias estão plenamente inseridas no dia a dia escolar?

- Como você avalia a formação dada aos professores? O caminho é preparar apenas o professor?

- Quais são os pontos positivos do uso das mídias e tecnologias na educação?

Minha vivências utilizando mídias e tecnologias

Como educadora o uso de tecnologias educacionais tem sido bastante significativo; trabalho com Educação Física, e aqui no Piauí esta disciplina no ano passado passou a fazer parte dos horários normais das outras aulas, sendo que anteriormente eram realizadas no contra turno.

Foi um grande desafio, pois a maioria dos professores dessa disciplina eram habituados apenas a ministrar aulas práticas, limitando bastante a parte teórica das aulas. No entanto ainda tínhamos que conviver com um problema terrível desta área a escassez de material bibliográfico adequado a linguagem e nível de ensino dos alunos, descobri uma grande parceira a Internet pude adaptar textos, copiar e colar figuras, pesquisar temas interessantes ligados a realidade dos meus alunos.

A partir de então passei a utilizar bastante estas ferramentas e incentivar colegas, alunos e amigos a também usá-las. Comecei também a perceber que este era um ótimo investimento profissional assinei internet para minha casa, comprei um notbook e atualmente trabalho com formação de professores e percebo a quanto às tecnologias educacionais ajudam - me a desempenhar de maneira mais efetiva minhas funções.

Equique da SEMEC participa de formação em EJA

A equipe de formação da SEMEC composta pelas professoras Desterro Barros e Socorro Costa participou de um Curso de Aperfeiçoamento e Formação de Professores, Equipe Pedagógica e Gestores da Educação Básica na Modalidade EJA no período de 19 a 23 de julho em Teresina. O curso foi realizado pela Universidade Federal do Piauí por meio da Pró-Reitoria de Extensão – UFPI/PREX, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Castelo do Piauí. A formação que será coordenada pelo Prof. Fábio de Deus e repassado aos professores da Rede Municipal e Estadual pela formadoras, terá como objetivo final a produção de material didático que será publicado e poderá ser utilizado pelo MEC na Alfabetização de Jovens e Adultos em todo o Brasil.

Equipe de professores de Castelo do Piauí participantes da formação

Equipe de professores de Castelo do Piauí e Campo Maior participantes da formação

Profª. Glória, formadora e Pró-Reitora de Extensão da UFPI/PREX.

Fonte: educacastelo.wordpress.com | Edição: Desterro Barros

SEMEC promove curso de formação para alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado

A Secretaria Municipal de Educação de Castelo do Piauí está promovendo o curso de Formação inicial para professores do programa Brasil Alfabetizado. A formação, que tem o intuito de preparar o docente para a prática pedagógica, está sendo realizada no período de 06 a 27 de agosto, aos finais de semana no espaço Zilda Buffet. Peça fundamental no processo de alfabetização, a formação é uma maneira de qualificar o professor a lidar com um público diferenciado, formado por pessoas que nunca estiveram em uma sala de aula, ou a abandonaram há muito tempo.

Na preparação, é trabalhada a concepção da alfabetização através de vídeos, textos – com ênfase na competência da leitura – planejamento de aula, oficinas de confecção de material didático, dentre outras atividades.

De acordo com Desterro Barros, coordenadora pedagógica da Formação, para que as metas do programa sejam alcançadas com êxito é necessária à qualificação do professor que na ocasião aprende novas metodologias, onde desperta ainda mais a curiosidade e participação dos alunos em sala de aula.

Para Raimunda Alves Melo, gestora local do programa, a formação é sempre necessária, uma vez que sempre surgem novas formas de alfabetização. "É preciso que o professor esteja sempre se aperfeiçoando para que ele possa oferecer o melhor ao seu aluno", diz ela, ressaltando que a desqualificação do professor interfere diretamente na qualidade da formação. “Castelo do Piauí é um município que possui uma rede de ensino comprometida com a qualidade da educação, e isso faz toda a diferença”, complementa a gestora.

O Programa Brasil Alfabetizado foi criado pelo Ministério da Educação (MEC), em 2003, para promover o acesso à educação como um direito de todos, em qualquer momento da vida. Implantado na SEMEC em 2007, o Brasil Alfabetizado formou, de 2007 a 2009, 1733 jovens, adultos e idosos.

Fonte: educacastelo.wordpress.com | Edição: Desterro Barros